联盟校教师就期中测试成绩做了具体分析，并结合本校实际情况查找问题，提出措施。她们提出：空中课堂的教学要把计算作为一个重点，坚持让学生打卡增加学生计算熟练程度、与学生互动时要教给学生分析问题的方法等有效措施，为后续学习打下基础。

贺兰回小郁晓丽副校长对本次质量分析进行了总结，并提出数学教师要不断反思教学中存在的问题，认真查漏补缺。线下辅导要重点落实计算教学，并希望每位教师将措施、方法等实施到空中课堂教学中去。

联盟各年级组教师就疫情期间学生居家学习存在的问题及具体解决措施进行了分组讨论。

一二年级教师就“空中课堂”期间如何培养学生学习习惯， 提高学习效率进行探讨。他们提出：定期表扬书写规范的学生作业、利用云校家打卡提高学生的计算能力、通过直播互动规范学生的听课习惯等都是培养学生学习习惯的途径与方法。

三年级教师就“空中课堂”期间如何加强家校联系提出可行性方案。他们认为家校联系是双方的，一方面是教师通过学生参与直播及作业情况发现学生问题，对于作业拖拉或较少参与直播的孩子，教师应该关注的多一些，与家长的联系应该更紧密一些，并适当给予家长有指导性的意见和建议。另一方面是家长通过孩子居家表现发现孩子问题，及时与教师联系，教师及时关注孩子，并进行相应的教育，共同提高孩子的学习效率。

四年级教师就如何落实个别学生的指导进行经验分享。她们提出可以在直播时先让学习能力弱一点的学生提出做题时遇到的问题，其他同学解决，利用一帮一的方法也可以在批作业时针对个别学生的问题通过QQ一对一辅导，让学生改正后再次提交等方法落实对个别学生的指导。