“学习二十大永远跟党走”主题班队会教学设计

一、设计思路

本课设计试图通过了解古今英雄人物的事迹，激发学生崇敬英雄形象，感受英雄感人事迹，在学生心中树立英雄的楷模形象，从而使学生在学习生活乃至今后的成长过程中以英雄为榜样,在平凡的学习、工作中做出不平凡的事迹。

本课教学前，先让学生通过书籍、长辈处了解英雄人物及事迹。一方面为主题班会的召开做好资料准备，丰富班会课内容。同时，培养学生主动获取知识，提高能力，拓展学习形式。活动过程让学生相互交流， 既提高学习参与的积极性、主动性,又很好地丰富课堂教学容量，并通过总结,对在学生中形成的以英雄形象为榜样、争做生活中的小英雄起到引领作用。

在活动形式中，充分发挥学生的主体性，以学生为主，让每位学生参与，在活动中感同身受。故事、朗诵、表演、交流（认、说、唱、赞、演、找、学）丰富活动形式，创设情境，提高活动实效，真正做到了寓教育于丰富的活动之中。

二、活动目的

1、追忆英雄人物的光辉事迹，感受爱国之情。

2、用讲故事、唱歌曲、诗朗诵等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。

三、课前准备:

1、多媒体课件制作。

2、从长辈、课外书中了解、收集英雄人物的事迹。

3、歌舞等节目排练。

四、活动过程

谈话引入，同学们，今年七月一日是中国共产党建党90周年纪念日，我们要永远追忆历史、缅怀先烈、记住我们心中的英雄人物。这节班会课，让我们一起走近英雄，缅怀英雄。

1、认英雄，说英雄。

看屏幕，英雄人物图片

（1）认英雄:赵一曼、狼牙山五壮士、杨靖宇等二十位英雄。

（2）说英雄:小组内自由说英雄故事，再推荐代表说。

①讲述《王二小》、《韩余娟》、《刘文学》等英雄故事。②介绍 《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士，《珍贵的教科书》中的指导员三位无名英雄。

2、唱英雄，赞英雄。

（1）唱英雄:齐唱《红星闪闪》。

（2）赞英雄:诗朗诵《赞英雄》。

3、演英雄，找英雄。

（1）演英雄:《只怕不抵抗》。

（2）找英雄:谈谈班级中可爱的同学。

五、班主任总结:

这次班会活动，同学们通过多种形式，追忆了历史,表达了对先烈的缅怀，走进了英雄。我们要以英雄为榜样，努力学习,练好本领,承担起祖国的重任。把我们的祖国建设的更加富强。