发挥“线上”优势，筹谋未来教学

   ——贺兰回小数学教研联盟在线课例研讨行动教研

通往远方的路，从来不在远方，而在脚下。为了进一步总结线上教学经验，提升线上教学质量，提高学生的学习效率，2020年5月13日，贺兰县回民小学数学教研联盟改变教研模式，以行动教研方式开展了如何提高在线教学的效率课例研讨活动。郁晓丽副校长、贺兰回小全体数学教师及联盟校部分教师参加此次活动。

活动首先组建团队，明确分工，以团队带领个人深入教研。各小组带着听课侧重点听课、有步骤进行探讨，体现行动教研的目的性。

接着组织教师观看由黄玉玲老师在朗朗课堂直播平台带来的《最大公因数练习课》和欧娇老师在腾讯会议平台带来的《面积和周长的应用》两节线上直播课。执教老师结合学情精心设计，用多种信息技术手段和多样化的评价方式激发学生的求知欲，引领学生进行探究式学习，提高学生的学习效率，促进教学质量的提高。教研联盟的数学教师们认真听课，认真笔记，积极思考，及时反思，取长补短。

课后老师们就两节课所呈现的效果按照不同的听课侧重点进行分组讨论。青春悦动小组就《在线教学中如何与学生有效进行互动》展开激烈探讨，奇思妙想小组就《在线教学中如何有效应用信息技术手段激发学生学习兴趣》深入研究，天天向上小组就《在线教学中怎样把握教学重难点》进行经验分享，多彩数学小组就《在线教学期间如何培养学生的学习习惯》作出明确要求，合作快车小组就《如何合理安排线上教学内容》进行有效研讨，团结奋进小组就《在线教学如何追踪与评价学生线上学习情况》提出有效措施。各小组从两方面以完善知识树的形式作出汇报：一、做课教师怎样做？二、我们还可以怎样做？带着问题研究让各组的研究目的更强，小组组讨论更加热闹，小组汇报也更加丰富、精彩。

活动最后，郁晓丽校长对本次教研活动进行了总结，她提出特殊形式下的教学：1.要展示云上软实力，目标的达成要可视化，资源的拓展要更丰富。2.要锤炼线下真功夫。重难点把握要精准，技术运用要纯熟，环节设计要巧妙。3.要助推网络加速度。全新的教学方式黄玉玲老师和欧娇老师是云上教研第一人领衔网络课例研讨第一课。我们要打造一种文化，关注课程与教师的协同性。关注课程与学生之间的适切性。4.要打造团队学习力，以学习链接未来。

这场疫情，每位老师都在尝试着一种新的教学方式，这也是我们教研路上的一次新的起航。相信在此次教研活动，每位教师都能找到借鉴和学习的地方，每位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们后续的教学工作积蓄前行的力量，孩子们在这样的课堂中也一定学有所获。

         （审核：马海娣   简讯：孙玲   照片：李丽）