“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，教师之业在于教学为先，教学之思在于教研之变。为响应学校“微专题研究”及“互联网+教育”推进活动，9月24日在学科部主任余翠琴的主持之下，召开了历史教研工作会议。

      首先，余翠琴主任汇报2021届高三二轮复习备考策略。高考二轮复习是高三最为关键的一个阶段，余翠琴主任就高考二轮复习策略提出了指导性计划。结合银川市历史学科大教研活动，变以往“通史”复习策略为“通史+专题”复习策略，有效提高复习效率，最终决胜高考！

      

       其次，高一、高三备课组长就本备课组微课题研究安排作了详细的介绍。高一历史备课组组长海雪玲创新性地提出了选题需结合时政热点、贴近现实生活，旨在提高学生的研究兴趣，培养学生的家国情怀。高三备课组组长余翠琴主任就本次高三备课组的微课题研究提出《高三二轮复习中小专题复习模式研究》。通过研究探索，形成二轮复习中小专题复习的有效模式和方法。

       在“互联网+教育”的大背景下，杨立波老师为加快推进历史课程社区建设，向学科部教师进行了相关培训，并作出以下安排：1.教师将自己的精良的教学资源上传至课程社区，丰富历史教学资源库，学科部成员共享资源，提高教师备课效率；2.学科部成员针对教学问题设计一到两个微专题发表至话题讨论，教师之间相互争鸣、共同讨论，提升教师教学水平。3.进行线上公开课评课，学科部成员上完公开课后应尽快线上评课，以达到评课的实效性。

       历史学科部是学校较为年轻的一支队伍，青年教师的培养迫在眉睫。余翠琴主任就落实学校“青蓝工程”，加快青年教师培养，作出了具体的计划和实施方案。从指导编写教案、集体备课、双边听课等各方面提出了具体要求，鼓励青年教师运用现代信息技术，提高课堂效果。同时，要求青年教师积极撰写教育教学论文或教育叙事，以促进青年教师专业成长，提高教学教研水平。

      最后，历史学科主管领导龚春宁主任对本次历史教研工作会议进行简要的点评。他充分肯定了历史学科部各位教师的工作，表示非常支持各位教师的教研工作，并且提出了对历史学科部，尤其是青年教师的几点希冀：

1.教学工作要以考纲和新课标为基准，围绕考纲和新课标处理课程教材，进一步通过考纲和新课标把握高考脉搏。

2.青年教师应当通过更高的平台提高教学能力。积极主动承担公开课，参加大型讲课比赛，在每一次讲课、评课过程中提升自己，奋力前行。

3.一位教师的学术研究水平代表其教学的广度与深度。青年教师更应该注重学术研究，课题研究，力争成为一名学术性教师！！

    “有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。历史教师要秉着“有志者，事竟成”的理想信念，切实行动，坚持不懈，严格自律，成为一名优秀的新时代教师。