时光清浅，岁月如歌，唯有研数的芳华，沉香流年。为深入推进课堂教学变革，全面提高课堂教学质量，促进教师专业发展，4月8日，贺兰县第八小学数学教研组带课研讨活动如约而至。教导处及全体数学老师参加了本次教研活动。

      本次教研活动由二年级李雅欣老师执教的《解决问题》一课拉开序幕。课堂中，李老师准备充分，紧扣教学目标，循循善秀，引导学生在课堂上敢问、能说，激发了学生主动学习数学的兴趣。下午，专题研讨活动及时进行。首先，全体数学教师就李雅欣老师这的节课展开了研讨，大家纷纷表示本节课老师的教学方法、学生的学习方式多样，问题的设计具有层次性，从基础，到应用，再到生活，充分体现了数学来源于生活，又应用于生活的思想；同时对本节课存在的疑惑和建议也进行了研讨。接着，教研组长马彩梅老师结合本次课例进行了题为《浅谈小学低段数学“解决问题”教学策略》的微讲座。结合前期凤城名师秦永贵老师“问、说、辩、评”的讲座，马老师从课堂实际出发，提出教师在教学中要注重培养学生的读题能力、说理能力，加强检查验证习惯的培养，并强调解决问题的能力在小学阶段非常重要，也是数学核心素养能力重要的体现，在教学实践中，要有意识地培养学生根据问题而提出问题，从而迁移学生的思维，让学生觉得生活中充满数学，体验运用数学知识解决问题的乐趣，体现数学的应用价值。

    教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，“研”之有理“研”有所得！