青春心向党，建功新时代。明媚春光正当时。为了发挥红寺堡区小学英语骨干教师工作室教学引领、服务作用，搭建教师相互学习的平台，促进教育教学资源的共享与传播，2021年3月29日红寺堡区小学英语骨干教师工作室“走教走研”系列活动第一站来到柳泉中心小学。

课堂展示篇

　　本次课堂展示活动采取同课异构的方式，三位教师同上一节词汇课。授课内容为PEP小学英语五年级下册Unit2 My favourite season Part A Let’s learn &Read and match。

　　李银巧老师的这节课目标达成的比较好，重难点突出，教学设计新颖，从学生的兴趣出发，通过创设情境，设置形式多样的教学活动，启发学生思维。让学生在参与、实践、合作中学习，充分体现了以学生为主体的教学思想。她还结合红寺堡的发展史，不断的在学生心中根治了protect&cherish及绿水青山就是金山银山这两大主题。为我们呈现了一堂词汇课该有的模样。

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　　黄攀老师精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，准确精炼的讲解，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅很好地与学生进行了有效的互动，自然流畅的课堂节奏，还给听者留下了深刻的印象，让在场的听课老师们真正感受到“精品课”的魅力。

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　　赵怡老师做为新老师也是经历了一场历练，我想她一定会以这次活动为契机，不断茁壮成长。

交流研讨篇

　　课后说课环节柳泉中心学校主管教学的海校长作了欢迎致辞。执教教师进行了课后反思，听课教师畅谈了观课所感、所获。

　　通过交流研讨，老师们知道今后应在以下方面努力。

1.注重对学生能力的培养

2.充分挖掘多媒体资源，如希沃软件资源

3.力求创设真实，自然有效的情景

4.思考如何突出学生的主题地位

5.思考如何自然落实思政元素

6.优质资源的有效运用

7.教学评价如何有系统、有梯度的运用

8.活动设计如何有效、有梯度的运用

9.关注学生文化意识的培养

专题讲座篇

　　送人以鱼不如授人以渔，授人以渔不如导人得之以渔！”

    胡静教师的信息化2.0背景下教学辅助手段的有效应用的专题讲座真实有效。她为我们分享了借助信息化手段，怎样或通过哪些途径对课件，图片，视频，文本等进行处理。她的讲座如同一场及时的春雨般让久汗的的心田得到了沐浴。

　　张晓霞老师的学课标，研教材，促成长讲座帮助教师们全面理解、深入领会课程标准的基本理念，准确把握义务教育阶段教材的编写意图奠定了基础。

　　“送教下乡，同课异构，专题讲座”实现了优质教学资源共享；促进了教师相互学习、相互探讨、共同进步；引领了教师专业成长，促进了城乡交流。学无止境，教无止境，研无止境，有这么多有教育情怀的教师在教研教改的路上奋力拼搏，红寺堡区小学英语教育的未来定会硕果累累！