2020年教育学、中小学教育、中小学学校管理研究重点展望

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2020年《教育学》研究重点展望

1.中国特色社会主义教育理论研究

2.新时代教育学的学科建设研究

3.教育现代化研究

4.教育质量标准与评价研究

5.教育政策实施效果评估研究

6.教育效益研究

7.教师教育学科建设研究

8.劳动教育研究

2020年《中小学教育》研究重点展望

1.美育研究

2.劳动教育

3.科学教育

4.核心素养

5.新高考改革的经验与问题

6.综合素质评价

7.新中国成立70年课程与教学研究

8.教材评价

9.项目学习

10.人工智能

11.教师培训质量

12.学业负担

13.教研转型

14.PISA 2018解读

2020年《中小学学校管理》研究重点展望

1.学校自主权与办学活力激发

2.学校集群发展的成效与问题

3.高中多样化、特色化发展

4.小规模学校发展

5.未来学校建设

6.学校办学质量评估

7.教研机构转型

8.教师配置与教师流动

9.教师激励与教师工资改革

10.乡村教师支持计划政策成效评估

11.教育惩戒

12.家校合作的困境与突破

13.学生课后服务与校外培训机构治理

14.校园欺凌的精准治理