2020年英语学科研究重点展望

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2020年《中学外语教与学》研究重点展望

1.教材问题及修订

2.英语学习活动观（内涵、特点及实践）

3.深度学习

4.核心素养视域下“看”的能力的研究

5.阅读教学（文学圈阅读、深度阅读、读写结合、拓展性阅读）

6.读后续写及概要写作

7.主题单元整体教学

8.基于主题意义探究的教学实践

9.文本解读及语篇研读

10.教师课堂话语

11.思维品质培养及语用能力研究

12.学生研究（学习能力、学习策略、学习动机）

13.教—学—评一体化

14.信息技术与教学的深度融合

15.中高考试题评析与复习备考

16.学业质量水平测试与评价 

 2020年《小学英语教与学》研究重点展望

1.深度学习

2.学科核心素养落地（聚焦文化意识、思维品质）

3.分级阅读、绘本阅读、整本书阅读

4.文本解读及再构

5.主题单元整体教学

6.教学方法研究（自然拼读、情境创设、戏剧教学、对话教学、以读促写）

7.语用能力研究

8.作业设计

9.教师素养

10.学生研究（学习能力、学习习惯、学习策略、学习动机）

11.信息技术与教学的深度融合

12.评价研究（学业能力标准、教—学—评一体化）