开学初始阶段，繁忙的工作和学习依然开启，老师在做好资深新学期教学规划的同时，更需要思考：如何做好开学初的收心工作，让学生以最快的速度恢复学习状态呢？



一

关注心理建设



寒假里有一个阖家团圆的重要日子。因此，学生在这个假期应该过的是轻松愉悦的舒服日子。开学的信号带给学生的暗示就是：再也不可能那么惬意了。于是各种 “开学综合征” 就来了。



开学了躺在假期温暖窝里不想上学的、厌学的；赖床的；没完成作业的；念念不忘玩耍的；沉迷手机、电脑、游戏的；提不起精神，注意力不能集中的……各种症状，集体在开学时爆发。



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与其惩前毖后，不如事先预防。



所以，为了让学生在新学期能有个良好的开始，第一要务就是做好学生的心理建设。



二

重塑规则意识



经过一个假期的吃喝玩乐，学生的心态和行为都发生了很大的变化，变得松散而无自律。但学校是个讲规则的地方，校规班规不是摆设。



作为学校的一员，学生必须要有规则意识。但规则意识的培养不是一蹴而就的。开学初期就是一个重塑规则意识的良好契机。



针对假期中规则意识变弱，老师要利用好时间，让学生学习甚至亲自制定校规、班规，并开展讨论，理解落实，付诸行动。



在开学初，学生的规则意识差，当他们违反规则的时候，老师的处理要及时、要到位、更要坚定。



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“没有规矩，不成方圆。” 生活中有了界限和范围，才能让学生知道哪些该做，哪些不该做，才会形成对学习生活的预知和期待，从而能正确的参与和配合，接受规则的约束。



人的自控力有限，所以要靠规则的制定、执行来进行掌控。重塑规则意识，也是在保护学生，让他们学会接受，控制任性，适当的承担打破规则的后果。



通过不断地引导，培养，让学生在自我约束、自我学习中，在认知方面有一个飞跃的成长，从 “他律阶段” 慢慢过渡到 “自律阶段”。



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三

强化学习意识



学习是学生最重要的事业。然而，一个假期足以让好多学生忘记这一点而陷入懒思惰学。



有的学生晚上不睡，早上不起，作业不做，书籍不看。这种没有规划的生活，让好些学生开学后折腾很久也很难适应校园学习生活。



有的学生直到报名头天晚上才开始慌忙熬夜狂补作业，还对外美其名曰 “舍不得把作业做完”。



有的学生沉迷手机、电脑和游戏，随便父母怎么吼，也不会花一点时间来学习，让虚拟的世界充斥自己的生活，无法自拔。



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还有 “发泄式过假期的”。一放假，就任由自己放松，各种玩耍，没有任何假期的规矩。到开学的时候，要想收心学习，难！



人们常说：“不怕同桌学霸，就怕学霸放假”，对应的肯定是老师的感受：“就怕学渣放假。”



开学初学生的学习意识，如果老师没有强化到位，就会做无用功。老师要利用刚开学的这段时间，做好收心工作：



规划本期的学习内容、与学生一起制定相应的学习目标、讨论学习方法、相互打鸡血，营造浓厚的学习氛围……让学生摒弃懒散，逐渐收心，进入学习状态。



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四

帮助学生做好时间管理



时间管理对于学生的学习来说，非常重要。学生时间管理的重点并不是把所有的事情做完，而是更有效地运用时间。



除了决定该做什么事情，还要决定什么事情应该先做，什么事情应该后做，从而对学生的学习进行有效的管理。



学生的成长需要提醒和引导。学生如何做好时间管理更是如此。



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首先，指导学生设立时间管理的目标和方向。让学生通过一个个小的目标来达成科学的时间利用目标。



第二，制定日程安排表，形成自律的时间管理观念。学生毕竟是孩子，很难做到自主自律。当学生主观的时间和客观的时间不一致是，很难让学习有计划、有预期，有效果。



引导学生制定科学的作息，限时完成该做的事情，增强时间观念，就能准确把握时间的进度，保证学习的顺利完成。



第三，摒弃拖延症，限时完成任务。假期的后遗症之一便是学生懒散惯了，没有时间观念，做事拖沓、浪费了时间却没做好事情。



在繁重的学习任务到来之前，学生没做好时间管理，就会事半功倍，得不偿失。



告知学生：不要拖延，优化时间管理，排序完成学习任务，提高学习效率，别乱忙瞎忙。



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五

进行手机管理



众所周知，玩手机正在成为青少年某些悲剧的源头，手机正在偷走某些孩子的梦想。



过度沉迷于手机，对学生的影响十分恶劣：缺乏自制力；摧毁学生的健康，性格孤僻，视力越来越差，颈椎变形；



玩手机没有辨别能力，玩得三观不正；只专注手机，威胁到学生的学习，认知能力、想象力、思维发展等低于常人，学习兴趣培养受阻。



针对这些现象，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。



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“中小学生原则上不得将个人手机带入校园。却有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机有学校统一保管，禁止带入课堂。”



“学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。”



由于是新的规定，为了更好的管理学生的手机，老师要对规定进行梳理和讲解，让学生明确自己该有的行为和不该有的行为，从而达到严格手机管理，防范于未然，便于以后的教育教学更顺畅。



新学期，箭在弦上，老师同学，共勉！