2023-05-12 09:08:31 发布人:张洪忠 57
一、导入 凤仙花的果实是什么样的?果实对植物来说有什么用呢?图片 二、聚焦 学生观察。 聚焦植物的果实。 三、探索 任务一:认识植物果实的生长变化 观察凤仙花植株上不同阶段的果实,比较它们有什么相同和不同? 任务二:认识果实的结构 我们可以看到果实由果皮和种子两部分组成。 除了剥开果实进行研究,还可以将果实切开研究。 任务三:数果实中的种子的数量 认识完凤仙花果实的结构,再来数一数一个凤仙花果实里有多少粒种子,一株凤仙花大约又可以收获多少粒种子? 任务四:观察更过植物的果实,比较异同。 将果实横切或纵切,切开来研究。在观察时,同学们可以利用多种感官来观察,看一看、闻一闻、摸一摸等。 四、研讨 1.果实都有果皮和种子,它们分别有什么作用? 小结:果皮的作用是保护种子,在种子发育过程中果皮可以保护弱小而没有成熟的种子。种子则起着传宗接代,繁殖后代的作用。 2.植物结出许多种子有什么意义? 小结:我们种下的一颗凤仙花种子,又收获了许多的种子,这些种子传播出去,在适宜的环境下又会长出许许多多株凤仙花,每株凤仙花又会结出许多种子。凤仙花的种族就是这样延续并壮大的!图片 学生结合图片或实物观察果实的生长变化,比较异同。 学生观察凤仙花果实的结构。 学生观察横纵切后果实的结构。 学生数凤仙花果实中的种子的数量。 学生观察更多植物的果实,比较异同。 结合实验观察研讨相关内容。 在观察不同阶段的果实中,认识果实的生长变化。 能认识到植物的果实是由果皮和种子两部分组成的。 在数果实中种子数量的过程中感受种子的作用。 在观察更多植物的过程中认识到,不同植物的果实形状、颜色、大小各不相同。
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思考:我们经常吃的食物哪些是果实,哪些是种子呢? 比如我们常吃的西红柿、梨就是植物的果实,而瓜子和栗子就是植物的种子,课下同学们可以再辨认更多的果实和种子。 学生根据课堂所学及生活经验分辨果实和种子。 有继续探究果实和种子的浓厚的兴趣。 |