伴随着一周又一周如期举行的语文教研活动，期末如期而至，空气中仿佛也弥漫着紧张的气氛，但并不影响语文组老师们参加教研，积极学习，提升自我的热情。六月十七日早上八点，银川市兴庆区第十七小学语文组教研活动如期举行，全体语文老师相约在录播室，浸润在语文芬芳之中。

讲课篇

　　第一节课是周晓妹老师执教绘本导读课《纸马》，周老师老师整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理。尤其是周老师整节课语言亲切，态度温柔可亲，很符合一年级小学生的认知特点。课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中，融情入景，都沉浸在故事中。

　　第二节课是同课异构《纸马》的绘本导读课，由王海荣老师执教。王老师亲切温柔，引导学生想象，激发着孩子们的学习兴趣，学生在王老师的感染下积极活跃，大胆地想象，积极踊跃地举手参与到课堂中去。

　　老师们认真听课，做笔记的身影。

培训篇

培训

主题：语文文本解读与语文教学

培训心得

金句分享篇

　　六年级老师准备的朗诵。

　　四、五年级老师准备的金句。

       张银霞老师： “教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” ——美国教育家亚斯贝尔

       朱继婷老师： 我是大自然的话语大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

       李永果老师：教师﹣一黑夜中的明灯引领学生驶向成功彼岸。 ----黄黎明

       马丽莉老师：翻山越岭只为一场遇见，全力以赴只为一次改变。答案就在眼泪里，也凝结在汗水中、感官和心灵。总有一样要生活在别处，你会更加坚定，心中的热爱。

       于瑞：知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

       买朋阳：每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

       蒙妹弟：我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。

作业检查反馈篇

一、二年级作业检查反馈

三、四年级作业检查反馈

五六年级作业检查反馈

教案、听课记录等检查反馈

组长总结

　　大家能就上次的问题进行改正，这正是常规检查的目的和意义，检查老师认真细致，反馈汇总及时。

张主任总结

　　优点：在一次又一次认真又细致的常规反馈中，看出了大家的进步。也反映出老师日常工作的忙碌和辛苦。

      缺点：作业不应该仅限于干净整洁，我们作为语文教师，更应该关注生字的规范，少写错别字，不写错别字。

　　一早上的教研活动结束了，但是我们的学习 的脚步却不会在此停住，我们还要不断的学习 ，不断地充实自我， 提高我们的自身素养。 

编辑：马丽莉

初审：马金凤

核审：金利 张瑞娟