在小学英语阅读课堂教学中，绘本慢慢成为吸引学生注意力，调动学生学习热情，激发学生强烈学习兴趣的有效手段，同时有助于小学生养成良好的英语阅读习惯，进而提高小学生的英语阅读素养。本次教研的主题旨在提高英语老师的意识和践行能力。具体安排如下：

一、我校党组织把《专题摘编》纳入主题教育学习计划，组织全体教师原原本本学、逐字逐句悟，习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编第六部分坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上。逐个与自己平时的工作生活一一自查，反思工作上的不足之处，逐一表态，在以后的工作中务实、细心、尽力，积极向党组织靠拢。

二、集体备课

英语组应老师unit4《 We love animals》PartB Let’s learn部分进行了集体备课，具体的环节和流程给我们进行了讲解，组内群策群力，对此次的词汇课进行了研讨，在新授环节要环环相扣，激发兴趣，在迁移创新环节要与生活实际相扣，让学生在实际的语言环境中运用语言。

二、观看绘本课《Drawing in the park》

南京名师周亚文老师在本节课上语音、语调清晰、纯正。能够给学生很好的示范作用，整个绘本课上流程清晰，最后的环节学生能够对名画做出语言上有逻辑的输出。平时我们应该要扩大学生的视野，增加阅读量，作为老师应该在绘本上形成一套自己的教学方法。

    正所谓“众人拾柴火焰高”，我们英语组教师将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生的需求，保持这样的锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为学校的发展做出贡献。