四月春风暖，学习正当时。在这春暖花开的日子里，城关六小语文老师再一次聚焦万物启蒙，用问思辨的模式撬动常规课堂。从学习开始，用自己的实际行动开启了一次提升教学能力，更是提升教学思维的一段不寻常的教研之旅！

活动开始，部先宝组长组织老师们观看了专家对新课标的解读视频，视频分别从不同方面说明了课程性质、课程理念、课程目标、课程内容，主要确定“核心素养的学段表现”，点明了新课标的六个重要创新点：强化了课程育人导向，优化了课程内容结构，研制了学业质量标准，增强了指导性，加强了学段衔接。老师们通过深入学习新课程标准，明确了新时代的教育背景和教育目标，领悟了新课标精神。

随后，结合骨干教师公开课活动，王艳霞老师、冯晓琴老师、马玉萍老师分别对自己执教的《树和喜鹊》、《彩色的梦》、《火烧云》进行说课。三位老师从“学、问、思、辨、行”五个方面进行说课，全面阐述了教学过程，对自己的课堂进行了全面的分析，落实了单元语文要素，提高了学生创新素养能力。老师们纷纷表示这三节课设计非常合理，体现了思辨精神，值得大家学习。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，问思辨教学模式我们已经开展了有一段时间，结合自己的课堂大家谈了收获，提出了困惑，针对低段教学中，是要把“学”作为重点，还是“思”作为重点这个问题，大家展开了激烈的讨论，我们要根据自己的课堂，灵活运用问思辨教学模式。

“学非探其花，要自拨其根。”此次研讨引发了老师们更多的思考，激发了老师们更多的热情，促发了老师们创新的意识。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。” 教研我们是用心的，改变我们是用力的，成长我们是勇往直前的！