如果把教育看作一艘远航的船，教研就是指引方向的灯塔；如果把教学工作视为一本书，教研活动就是其中一段段精彩的篇章。

为了进一步提升青年教师的课堂教学能力，促进其迅速成长，同时充分发挥骨干教师的引领作用，为学校打造一支业务能力强的教师队伍创造条件。平罗县城关第六小组语文高组于2023年11月23日和11月28日，由马玉萍老师和张思颖老师师徒二人带给大家两节精彩的《王戎不取道旁李》的同课异构课。

语文教学最能体现教师丰富的个性，同课异构正是基于教师丰富的个性和知识结构，对文本进行多角度的解读。上课的老师们结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，真正做到了“同中求异，异中求同”马玉萍老师她的课堂亲切自然，教学目标明确，思路清晰，教学设计有条不紊，有亮点，有深度，学生有效地达成了学习目标。作为徒弟的张思颖老师，在马老师的指导下，认真研读教材，紧扣单元主题，所提出的问题环环相扣，小剧场再现故事情节，在理解内容的基础上，让孩子们演一演《王戎不取道旁李》这个故事，同学们表演得活灵活现，言入情入境。

课后，老师们围绕这两节课，纷纷发表了自己的见解。张欣老师说道，两位老师准备充分、设计精妙、过程精彩、特色鲜明，同一内容从不同的角度切入，用不同的方式讲解，尤其注重学生思维的引导，注重师生的有效互动，体现了“以学生为中心”这一教育理念。

仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。本次的活动虽然已经结束，而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。