砥志研思,兼容并蓄
砥志研思,兼容并蓄——隆德一小英语教研活动春光明媚,万象更新,为使我校教研工作更能扎实有效地开展,2021年3月19日上午,隆德一小全体英语教师开展了本学期第三次英语教研活动。本次教研活动主要分为三部分,观看优质课堂-研讨观后感-畅所欲言促成长。 Part 1本次观看的是由刘慧老师展示的三年级英语第二单元 Part B let’s learn部分的词汇教学。在“互联网+教育”的大背景下,运用我校“326”激趣灵动课堂教学模式,基于信息技术应用2.0中的B5学习小组组织与管理学生,采用视频、动画以及听、说、读、唱、演等灵活多变的方式帮助学生熟练地掌握了本节课的目标单词sister ,brother ,grandfather(grandpa),grandmother(grandma)和句型“This is my ...”。并且以点及面,激励学生不断运用语言,输出语言,启发学生的思维,让学生在快乐中学习,在学习中体验快乐。在刘老师的带领下,学生们都高效地完成了本节课的学习任务。 Part 2片刻留白沉思后,老师们畅所欲言,交流了听课心得,探讨了教学困惑,明确了努力方向。 课后,就本节课,老师们分组展开热烈的议课活动。首先由何雯老师对本节课的进行了评议,她对本节课教学目标的设计,教学重难点的突破方面谈了自己的看法。其次由吴芳老师对本节课的教学环节提出了诚肯的看法,本节课教学思路清晰,过渡自然,环节紧凑。接着董莉莉和刘美云两位老师对本本节课的整体教学概括了几处亮点。 Part 3最后教研组长辛芳老师总结由刘慧老师执教的这堂词汇课值得我们常规课借鉴的地方有如下几点:1.信息技术应用良好。2.板书设计精美。3.小组合作学习,管理展示良好。4.老师们听评课认真,记录详细。 正所谓“众人拾柴火焰高”。每一次公开课和研讨交流都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图,用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感,用最严苛的心态去优化自己对课程的原始设计,我们英语组教师将继续以课堂为阵地,做好常规教学工作,切实发挥每位教师的教学主导作用,备好每一节课,上好每一节课,认真研究学生的需求,保持锐意进取的精神和不断追求的态度,为学生的成长添枝加叶,为学校的发展做出贡献。
发布人: 辛芳
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