【联盟】“互联网+创新素养教育” 优质课评比活动方案

贺兰回小教研联盟“互联网+创新素养教育”优质课评比活动方案为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《自治区教育厅办公室关于开展全区中小学“互联网+创新素养教育”优质课评比活动的通知》精神，加快推进“互联网+教育”示范县建设，促进互联网技术与创新素养教育深度融合，切实提升中小学教师信息化素养，根据教育局文件精神，决定举办贺兰回小教研联盟“互联网+创新素养教育”优质课评比活动。一、指导思想坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学改革，促进教育信息化转段升级和融合创新，从应用融合发展向创新融合发展转变，形成“互联网+创新素养教育”应用新常态，推进课程结构、学习模式和评价体系的变革，激发广大教师更新教育理念，掌握现代教学方法，推动教师信息化素养实现新提升，提高育人实践能力和课堂变革能力，注重培养学生创新人格、创新思维和创新方法。二、比赛时间：2020年9 月25日 三、比赛地点:数学：贺兰县回民小学四楼录播教室美术：贺兰县回民小学二（2）班教室语文：贺兰县回民小学五（3）班教室体育：贺兰县奥莱小学操场四、参赛对象：贺兰回小教学联盟各校推荐的6位数学教师、4位美术教师、7位语文教师、4位体育教师。五、参赛形式：现场讲授 在线观看（二维码）六、参评内容及要求（一）教学设计（30分）。参赛选手自选课题，提交电子教学设计（现场比赛还须提交纸质教学设计一式5份），主要包括课题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务、课后作业、课堂教学活动中体现出来的创新素养教学方式、学习方式、教学观念等（需要注明具体时间段），由评委进行综合打分（具体评分标准见附件2）。（二）课堂教学（70分）。课堂教学竞赛统一为40分钟现场展示，展示内容与提交的教学设计内容须保持一致（具体评分标准见附件3）。七、人员安排及工作职责1.技术支持：张青（数学） 陈梦娟（美术） 兰虹（语文） 马宏梅（体育） （负责授课教室在线课堂设备的调试，授课教师课堂教学二维码的生成，确保线下线上能顺利观课；照片的采集）2.学科负责人：马海娣（数学） 陈璐（美术） 何姣（语文） 曹新梅（体育）（负责学科课堂教学的主持）3.联络员：欧娇（数学） 包雅瑾（美术）马艳芳（语文）孙倩（体育）（负责授课班级能及时有序的带入授课地点，确保课堂教学的正常开展）4.学科评委数学评委：高霞 包虎 吴金玲 徐红英 李艳 美术评委：金晶 张睿 马淑红语文评委：司彩霞 杨冬梅 方惠娟 张文娟 张玉营 体育评委：崔永梅 段小娟 安延军 5.成绩汇总：吴红汝（数学） 马淑红（美术） 沙银芳（语文） 6.奖状、席签打印：杨晓倩 7.后勤保障：孙晓云 张看军8.简讯安排与公众号制作：（各学科分开撰写） 语文：总负责 司彩霞 六年级组数学：总负责 徐红英 五年级组 体育：总负责 曹新梅 奥莱小学美术：总负责 陈 璐 美术组六、具体要求（一）各联盟校要高度重视，广泛宣传动员，组织教师积极参与，将此次活动作为推进创新素养教育工作的有效抓手，为广大教师搭建展示平台。（二）请承担比赛的学校务必做好比赛组织协调、宣传服务工作。活动当天，比赛场地要安排专人负责，确保设备正常运行。（三）各校参赛教师要按照附件2、附件3的要求，精心准备。有特殊教具要求的须自备。（五）活动期间，原则上不组织教师现场观摩。活动结束后，课程资源将上传至各学科课程社区中，教师可线上观摩和研讨。八、其他事项1.四楼录播教室wife: lbjs 密码：lbjs123456 2.参赛语数教师打印教学设计一式五份，美术教师一式三份，于赛前交给评委组。3.学校参加活动相关人员由各联盟学校负责通知，按时参加活动，不得缺席。4.各联盟学校负责参加活动教师往返途中交通安全。贺兰县回民小学教研联盟 2020年9月23日

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[2020-2021年度第一学期]第2周教研活动安

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[2020-2021年度第一学期]第3周教研活动安排

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[2020-2021年度第一学期]第2周教研活动安

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[2019-2020年度第二学期]第16周教研活动安排

十六周数学教研活动分组教研安排学科时间内 容负责人参加领导星期三下自习课——5:40如何结合线上教学情况进行补教，并进行后续新课教学。（复课后进度问题、新课与复习课如何有效交替进行、如何补教问题等等）黄玉玲郁晓丽 数学教研安排时间教研组内 容负责人地点周四下午数学教研组1.教研组长根据调查问卷做学情调研报告分享。2.各年级组汇报如何结合线上教学情况进行补教，并进行后续新课教学。马海娣三楼智慧教室要求：各年级就如何结合线上教学情况进行补教，并进行后续新课教学进行思考，准备发言稿。学科负责人组织研讨，人人发言，总结本年级存在的共性问题和个性问题，最终研讨出有效可行的措施；每个年级指定中心发言人1名，在教研组集中活动时间发言、研讨。会后将发言稿交于马海娣老师处留档照片及简讯：六年级组

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[2019-2020年度第二学期]第13周教研活动安排

课例研讨之如何提高在线教学的效率教研活动安排贺兰回小数学教研联盟二月初以来，面对新冠疫情停课不停学，“空中课堂”为学生的学习提供了无限可能。贺兰回小全体数学教师全力以赴做好学生居家学习指导工作，教师通过发布课前导学与课后作业、微课录制、线上辅导等方式指导学生开展线上学习，取得了良好的效果。同时，如何提高线上教学实效，也引起了回小数学教师的深入思考。因此，贺兰回小数学教研联盟开展“在线直播+实时评议”直播课例研讨活动，活动安排如下：活动时间：2020.5.13 下午3:00活动地点：三楼智慧教室活动流程：一、观看直播课例教师班级课题直播软件时长备注黄玉玲五（1）《最大公因数练习课》朗朗课堂30分钟欧娇三（6.7）《面积和周长的应用》腾讯会议30分钟 二、分组、分工分组听课侧重点人员负责人青春悦动在线教学中如何有效与学生进行互动？贺自倩 李丽 王瑛 张佳圆 马海娣 徐丽 联盟校教师徐丽奇思妙想在线教学中如何有效应用信息技术手段激发学生学习兴趣？谢天星 陈炳华 刘佳 郭思思 徐红英 联盟校教师徐红英天天向上在线教学中怎样把握教学重难点？欧娇 杨丽 宋自华 张翔 何月霞 李艳 联盟校教师李艳多彩数学在线教学期间如何培养学生的学习习惯孙玲 温永华 孙丽 李晓燕 彭晓娟 鲁莹 联盟校教师温永华合作快车如何合理安排线上教学内容？ 黄玉玲 王娟 贾未 李晓萍 王霞 闫东静 联盟校教师黄玉玲团结奋进在线教学如何追踪与评价学生线上学习情况？王灵红 杨银红 孙凤萍 孙莉勇 朱丽娟 联盟校教师孙凤萍三、话题研讨 交流汇报从两方面进行汇报。1. 根据每组的听课侧重点讨论做课教师是怎样做的？2. 我们还可以怎样做？四、总结五、注意事项1．黄玉玲、欧娇老师于周三上午将录制的直播课视频、做课的后台数据、课例的介绍电子版（200-300字）发给马海娣老师。2.数学教师请带笔、黑皮本或听课记录及自己的水杯参会。3.有必要的话可以提前搜集资料。4.各组长与组员商讨并制定本组的组名于周三上午发给马海娣老师5.简讯：孙玲 （于周四上班前发给马海娣老师审核） 照片：李丽（活动后在教研组群中建立《在线教学课例研讨》相册，并将相片放入） 公众号制作：贺自倩 王瑛（周四下班前发给马海娣老师） 6.活动场地布置及活动后的整理工作：张佳圆7.席签制作：张翔（根据各组的组名制作席签）

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[2019-2020年度第二学期]第11周教研活动安排

贺兰回小教研联盟“空中课堂”期中检测教学质量分析会安排表贺兰回小教研联盟“空中课堂”期中检测工作已结束，我校拟定于本周四进行教学质量分析，诚邀各联盟校领导与教师参与，具体活动安排如下：星期四/时间学科地点主持人参与人简讯（公众号）照片采集 会场布置8:30——11:30语文四楼录播室何 姣教研联盟语文教师与各校主管领导四年级8:30——11:30数学三楼智慧教室马海娣教研联盟数学教师与各校主管领导二年级8:30——1130英语四楼党员活动室魏加雯教研联盟英语教师与各校主管领导六年级备注1.请各联盟校将“空中课堂”期中检测学生答卷、家长主考、任课教师辅考、阅卷等照片拼图（拼图上要注明学校名称）以学校为单位上传贺兰回小教导处。2.各校各学科可指派多名教师参与活动，根据学校的规模，可安排一至两名教师做好本校各学科、各学段“空中课堂”期中检测总得教学质量分析，并将发言教师名单、参会领导姓名提前发送回小教导处。3.贺兰回小各学科各年级确定一名中心发言人，做好本年级总得教学质量分析（提前做好年级组线上教学质量分析研讨工作并提交截图）。教学质量分析在以往的基础上，要对本年级各班成绩、缺考人数进行统计汇报。4.联盟校其她老师做好“头脑风暴”环节随机发言的准备，以提高教学质量分析会的参与度与实效性。5.承担本次活动简讯（公众号）等的年级组由学科负责人进行工作的分工，合力完成工作任务。 贺兰回小教研联盟 2020年4月27日

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[2019-2020年度第二学期]第10周教研活动安排

“以标导学 教学归标”系列活动之小学数学课程标准“数与代数”内容标准参与式教研课堂是教学的主阵地，课程标准是课堂教学的灵魂和指南。熟读课程标准，准确吃透教材是每一位教师上好课的基础。只有深刻地领会课程标准的精神实质，才能更好地驾驭教材内容。为了更好的把握数学课程标准，使教师系统的构建“数与代数”内容的数学结构体系，重视体系之间的联系，以便更好的为课堂实施做好准备。现做以下安排：“以标导学 教学归标”——小学数学课程标准“数与代数”内容标准参与式教研安排时间内容负责人地点4月20-21日（周一、周二）个人研读数学课程标准“数与代数”16-22页内容及42-52页内容。对“数与代数”课程标准内容初步构思知识体系。自定自定4月22日（周三）2:30-2:40思维导图绘制学习马海娣三楼录播室2:40-3:20 2011版数学课程标准——第一部分“数与代数”内容分析及教学建议。郁晓丽3:20-3:40 头脑风暴：研读课程标准组内说说第一学段与第二学段数的认识、数的运算、和常见的量在内容标准上有什么不同？进行汇报并提出自己的疑惑。马海娣3:40-3:50组建团队，确定分工团队负责人 3:50—4:201、小组深入研读数学课程标准“数与代数”16-22页内容及42-52页内容。对“数与代数”课程标准内容构思知识体系。构建思维导图框架4:20-4:505、小组展示4:50-5:006.体会分享5:00总结郁晓丽、马海娣 “以标导学 教学归标”——小学数学课程标准“数与代数”内容标准参与式教研分组安排年级人员负责人一年级组贺自倩 李丽 王瑛 马海娣 徐丽 联盟校教师徐丽二年级组谢天星 陈炳华 刘佳 郭思思 徐红英 联盟校教师徐红英三年级组欧娇 杨丽 宋自华 张翔 何月霞 李艳 联盟校教师李艳四年级组孙玲 温永华 孙丽 李晓燕 彭晓娟 鲁莹 联盟校教师温永华五年级组黄玉玲 王娟 贾未 李晓萍 王霞 闫东静 联盟校教师黄玉玲六年级组王灵红 杨银红 孙凤萍 孙莉勇 朱丽娟 联盟校教师孙凤萍备注：联盟校请派1-2名教师参与此系列活动个人准备：2011版《数学课程标准》用书人手一本（相关内容复印也可以）学校准备：勾线笔、马克笔、直尺 白纸小组准备：水彩笔（以防学校准备的马克笔太粗用不了）席签准备：王瑛（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）会标:李晓萍（内容中每一项都要有相关ppt）拍照：贾未（在数学群建立相册，将照片放入相册）简讯：王娟（周四中午之前完成）公众号制作：孙丽、李晓燕 （周五中午之前完成）公众号审核：马海娣 杨晓倩

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[2019-2020年度第二学期]第9周教研活动安排

贺兰回小数学教研联盟线上教学工作经验交流会活动安排表时间活动地点交流研讨内容活动参加人4月15日周三下午2: 30—4:30四楼录播室“线上教学”经验交流贺兰回小数学教师联盟校教研组长活动要求与具体安排1、数学教师认真总结过去两个月线上教学的工作经验，人人撰写“线上教学”发言材料，电子版材料格式要求：主标题为黑体小二号加粗， 正文为宋体四号，行距为固定值25磅。文件名为“XX班数学线上教学工作经验交流稿(姓名)”。 2、交流活动分为两部分：第一部分年级组内自由讨论，梳理汇总年级经验；第二部分各年级教师代表发言。3、工作分工：徐红英主持教研活动， 审核简讯；马海娣负责考勤，做好活动记录，会场的布置，会标的准备。拍照：王霞，撰写简讯：闫东静，王瑛：制作公众号。 4、经验材料的纸质稿与电子稿由年级负责人收齐后统一发给徐主任。5、会后，六年级数学老师商讨“数学”学科的补教补学工作， 进行六年级“科学”教学工作的研讨，提早准备教育局的抽测。贺兰回小教导处2020年4月13日

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数学教研联盟五年级质量分析

团结协作抓质量 经验交流促提升——贺兰回小教研联盟2019-2020学年度第一学期五年级数学教学质量分析会为进一步提高贺兰回小数学教研联盟教学质量，发挥教研联盟教学教研的整体优势，客观公正地分析期末考试的教学质量，发现问题，找出差距，动员教师坚定信心，努力拼搏，力争在本学期的检测中取得更好地成绩。3月25日上午，贺兰回小教研联盟召开五年级2019-2020学年第一学期期末教学质量分析会。首先由贺兰回小数学教研联盟马海娣老师汇报并分析了上学期期末各校五年级考试成绩情况，随后分别由贺兰回小，三中小学，奥莱小学，五星小学教师代表对本次期末考试情况进行系统的分析，几位教师从学生的答题情况客观分析了学生的学和老师的教两方面存在的问题，并进行了深刻的反思，明确了数学学习在学生学习中的地位，并提出小而细的改进措施，为五年级组教师今后的教学提供帮助。接着联盟五年级组教师就“空中课堂”学生学习中出现的问题及教师的补学补教的方法进行探讨，通过热烈的讨论与交流，发现了很多可以借鉴的补学补教方法。此次质量分析会拉近了各校五年级教师间的距离，会议结束后，大家组织建立联盟五年级数学群，便于以后工作的探讨。常言道：一枝独秀不是春，百花齐放春满园！此次的质量分析会让五年级教师牢固树立质量意识，增强忧患意识，抓住教学质量各个环节不放松。有效的问题探讨，经验交流让与会教师收获满满。我们相信：只要大家携起手来，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，联盟的教育教学质量一定能再上新台阶，再创新辉煌！(审核：马海娣 撰稿：王霞 照片：李晓萍、黄玉玲)

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