1、对学情的把握;2、对学生的引导;3对课堂的驾驭;4、对学生的关注;5、与学生的感情融洽程度;
1.选题。(1)选题原则。科学性、可行性和创新性。(2)选题过程。明确方向——发现问题;浓缩范围——经验分析;提示焦点——形成课题。
1.统计。按照花名册统计各科成绩、总分、排名次(班级名次、年级名次)、名次变化;各科平均分、及格率、优秀率及上述三项指标的年级排名
1.班风不正、学风不浓。良好的班风、学风是成绩的保障。影响良好的班风、学风形成原因是多方面的,如缺乏集体荣誉感和班集体的凝聚力、没
课中阶段——师生互动是关键智慧课堂与传统课堂的教学最大的不同就在于智慧课堂开展多种形式的课堂互动。(1)课堂不再以教师为主导,不