课    题

电生磁

课  型

新授课

教学目标

1．观察演示实验，知道通电导线周围存在磁场，并初步认识通电导线周围的磁场方向与电流方向有关。

2．观察演示实验，知道通电螺线管的外部磁场与条形磁体外部磁场相似。

学会判断通电螺线管外部磁场方向的方法，即会应用安培定则。

3.通过认识电与磁之间的关系，激发探索自然界奥秘的动机，了解探索大自然的科学方法。

教学过程

一、营造氛围（2-5分钟）

提问上一节课知识点

二、新课导入（2-5分钟） 课件第2页

观看《猫与老鼠》视频:

提问：电与磁之间有什么联系？

三、构建教学（15-20分钟）  课件3—7页

1、电流的磁效应

    （1）播放微课，观看奥斯特实验

        （2）介绍丹麦物理学家----奥斯特

    （3）总结：通电导线周围存在着与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。（抢答）

 2、通电螺线管的磁场

（1）介绍通电螺线管

（2）验探究：通电螺线管的外部磁场分布

  （3）总结：通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；通电螺线管的极性与电流方向有关。（抢答）

3、安培定则

（1）采用什么办法可简便地判定通电螺线管的磁性与电流方向的关系呢？

（2）总结：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指、所指的指的那端就是螺线管的N极。

四、当堂检测（5-10分钟） 课件8—10页

     书127页 动手动脑学物理  1—3题

五、小结提升（2-5分钟）

    学生谈学到了什么？有什么关联？

板书设计

20.2   电生磁

 1、电流的磁现象（奥斯特实验）

 2、通电螺线管的磁场

 3、安培定则

作业设计

基础题：学友73页 1—4题

提升题：6—8题

教学反思