人人通首页 教研广场
根据新课标指出：“学生是科学学习的主体，科学学。探究为核心。”科学教学从单一的“教师教，学生学”向“教师主导，学主体”的理念逐渐转变。虽然科学课程进行了改革，但课程实施的有效性仍提高。有效教学是提高小学科学课堂教学效率的一种理想途径。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，实现教学目标和学生的个性培养与全面发展，取得尽可能多的教学效果。
宁公网安备 64010602000493号
宁ICP备16000125号 