兴趣能够激发人们在思想感情上去探索各种事物的底蕴，它直接联系着人们的工作效力与智力，所以说兴趣是人们探求知识和力求认识事物的心理倾向。为了能够更好地激发学生学习数学的兴趣，对此提出了以下对策：

1.把理论与实际联系起来，注意授课技巧，激发小学生的学习兴趣

数学是一门既严谨又逻辑性十分强的学科，它也是丰富多彩的一门学科。在小学的所有学习课程中，数学算是最难学以及多数学生都对其不感兴趣的一门课程，，由于书本上大多数都是枯燥的数学符号，学生学习起来会感到乏味，这会影响学生对数学的学习兴趣。那么，教师在教学过程中，除了要掌握翔实的数学史料外，还应该把握教材内容和小学生的心理特点，把数学教材上的知识变成生动有趣的问题，通过多提问以及讨论等方式多给学生提供体验愉快心情的机会，用生动形象的事例来激发学生学习数学的兴趣。

2.加强老师与学生之间的感情，注重师生交流

在以往的教学经验中，教师不注重与学生进行感情交流，当学生犯了错误时，教师动不动就对其进行批评，使师生之间存在隔阂，导致学生对学习数学彻底绝望。要想增进师生之间的感情交流，我认为应该从以下两个方面入手：（1）交心。教师在教学中应该把学生当作自己的朋友，热爱自己的学生，平时对他们多加关心，在教学中要让学生感受到轻松愉快、感情亲近，来缩短师生之间的距离，使师生之间相处能够更加融洽。（2）引领。教师应该先主动引导带领学生做一些有关学习数学的趣味游戏，良好的师生关系决定着课堂的学习气氛，是一堂课的关键，活跃愉快的学习氛围能够激发学生的学习兴趣，有利于学生能够获得最大限度的进步与发展。