一、创设情境、简介作者和时代背景。 教师:同学们,我们每天都能背着书包高高兴兴地上学；每天都能和你的朋友同学愉快的玩耍；每天都能坐在宽敞的教室里学习。你们又没有想过这幸福的生活是谁给我们开创的呢？语文第三组课文为了展现了一幅幅难忘的历史画面，将带我们共同去缅怀那些革命先烈 。今天我们就来认识一位共产党的创始人之一----------李大钊。 教师：对于李大钊这个人物你们知道多少？ （学生简单介绍） 教师：出示幻灯片 贴出李大钊画像。 李大钊，字守常，河北乐亭人。中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓 越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。 时代背景： １９２６年３月１２日，奉系军阀张作霖在帝国主义的支持下，把军舰驶进大沽口，以武力威胁正在胜利北伐的国民革命军，帝国主义的严重挑衅，激起了中国人民的无比愤怒。３月１８日，十余万群众在天安门前举行了反对帝国主义的示威集会。会上，李大钊发表了慷慨激昂的演说。会后组织了群众请愿。反动军警进行了血腥屠杀，这就是历史上著名的“三·一八”惨案。第二天，反动军阀政府通缉李大钊。１９２７年４月６日，李大钊被捕，同年４月２８日遇难。 教师：在李大钊遇难十六周年时，她的女儿李星华写下了这篇文章-----<<十六年前的回忆>> 简介李星华： 1911年11月，李星华出生于乐亭县大黑坨村，与母亲赵纫兰生活在一起。1918年夏，跟母亲到北京，从此在父亲身边，一边帮助母亲料理家务，一边上学。1927年4月，与父母一起被奉系军阀张作霖抓捕，在狱中关押20多天。出狱第二天，竟是父亲壮烈牺牲之日。自此辍学照顾母亲和弟妹。1931年5月，母亲病故后，在艰难中挑起生活重担。新中国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。1979年病故，终年68岁。 教师：李星华都回忆了父亲那些事情呢？下面让我们随着课文，走进作者的回忆，走进那腥风血雨的年代。 二、初读课文，整体感知。 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，勾出不理解的词语。 2、检查词语读音：书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 肥胖 绞刑 严峻 残暴 拘留 舅老爷 含糊 军阀 （ （1）找学生读词语。（2）速记三遍。 教师小测验：11个词语中有一个词左边的偏旁是同一个（肥胖）有一个词人物的称呼（舅老爷）有一个词第二个字是第一个字部首 （魔鬼） 有一个词意思是表达的不清楚（含糊） ） 3、指名朗读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 主要写了李大钊同志在被捕前、被捕时、在法庭上同敌人作斗争，最后英勇牺牲的事迹。 三、读课文，理清文章顺序。 快速浏览课文，画出表示时间的词语，看看都回忆了那些事情？ 这篇课文是按被捕前──被捕时──被捕后---被害后的顺序写的，也可以说是按照事情发展的先后顺序写的。 四、细读课文 李大钊是一个什么样的人呢?在课文找一找相应段落，多读几遍，并写上自己的注解。 １、请几个学生说说你最想读哪一段，读一读，并谈谈读后的感受。 ２、教师相机选择重点段落指导学生朗读。 五、课堂小结 今天，我们初步感知了这篇课文，理清了课文的顺序，下节课我们要重点体会值得深入体会的句子。