运动的描述

一轮复习资料和教材

发布人： 田海娟 81

电场能的性质

集备资料

发布人： 田海娟 80

宁夏普通高中物理实验技能操作学业水平合格性考试要求

宁夏普通高中物理化学生物学实验技能操作 学业水平合格性考试要求 物理实验技能操作 一、考试性质 普通高中物理实验测试，是根据国家普通《高中课程标准 （2017 年版 2020 年修订）》和教育部相关规定执行的学业水平 合格性考试，是普通高中学生毕业的依据之一，也是评价普通高 中教育教学质量的重要指标之一。 二、考试目标 落实立德树人根本任务，发挥考试评价对普通高中物理教学 的正确导向作用；将实验测试与发展学生的物理学科核心素养有 机结合，主要考查学生的科学探究意识，在观察和实验中发现问 题、提出合理猜想与假设；设计探究方案和获取证据的能力，正 确实施探究方案，使用不同方法和手段分析、处理信息，描述并 解释探究结果和变化趋势；交流的意愿与能力，准确表述、评估 和反思探究过程与结果。 三、考试内容与要求 1.考试内容 《普通高中物理课程标准（2017 年版 2020 年修订）》中必 修 1、必修 2、必修 3 三个模块中的验证性实验、探究性实验、- 4 - 练习使用实验和综合性实验等。 2.考试要求 遵守实验纪律，有良好实验习惯（10%），器材的选取（10%）， 正确安装（连接）实验器材，对实验步骤的若干关键环节进行评 分要点设计（30%），如实记录数据，正确进行运算，合理绘制 图像等，得出实验结论（30%），器材摆放有序，实验操作规范 （20%）。根据评分细则赋分，测试成绩最终以“合格”、“不合格” 呈现。 3.测试范围 （1）测量做直线运动物体的瞬时速度 （2）探究弹簧弹力与形变量的关系 （3）探究两个互成角度的力的合成规律 （4）验证机械能守恒定律 （5）长度的测量及其测量工具的选择 （6）用多用电表测量电学中的物理量 四、考试组织 1.物理实验操作测试由各地级市教育行政部门统一制定考 试办法、统一组织，测试安排在高一年级第二学期相应课程结束 后进行。 2.测试时间、地点由各地级市教育行政部门根据当地实际情 况安排，厅直属学校由所在地级市教育行政部门统一安排。 3.各地级市教育行政部门根据测试范围，考前向市、县（区）- 5 - 提供 2 个实验测试题，学生从中随机抽取一题参加测试。 4.学生根据抽取的试题，现场完成实验，测试时间为 20 分 钟。 5.监考人员根据评分细则对考生实验当场评定。每项操作不 正确赋 0 分，操作基本正确赋 60%得分，操作正确赋满分。成绩 达到 60 分及以上为合格，达不到 60 分为不合格。 6.不合格的学生待本次测试全部结束后，按照测试程序给予 一次补考机会，或随下年度参加测试。 五、命题要求 1.各地级市教育考试中心根据测试范围确定具体测试内容， 统一组织命题、统一评分细则、统一印制试卷。 2.测试应注重加强对学生动手实践能力的考查。 3.各地级市教育行政部门命制测试试题时，要注意试题的合 理搭配，逐步实现物理必修课程实验测试的全覆盖。

发布人： 朱桂芬 79

宁夏普通高中物理实验技能操作学业水平合格性考试要求

普通高中物理实验测试，是根据国家普通《高中课程标准（2017 年版 2020 年修订）》和教育部相关规定执行的学业水平合格性考试，是普通高中学生毕业的依据之一，也是评价普通高 中教育教学质量的重要指标之一。

发布人： 朱桂芬 79

自由落体运动

讨论教法，对重难点的突破上采用视频，图片帮助学生学习理解，借助多媒体。

发布人： 朱桂芬 83

安培力与洛伦兹力

教材和集备资料

发布人： 田海娟 82

牛顿运动定律

教材和集备材料

发布人： 田海娟 86

静电场

教案 课件 集备资料

发布人： 田海娟 83

“四新”背景下高中物理教学和评价

“四新”背景下高中物理教学和评价

发布人： 田海娟 81

物理工作坊第四次研修活动

说课

发布人： 田海娟 81