6M2U

请您根据所带班级的学情，进行二次备课，在原来的教案和课件基础上做修改，对主备人的教学设计提出建议，谢谢合作。

发布人： 郭银霞 25

6M2U

请您根据所带班级的学情，进行二次备课，在原来的教案和课件基础上做修改，对主备人的教学设计提出建议，谢谢合作。

发布人： 郭银霞 20

6M2U

请您根据所带班级的学情，进行二次备课，在原来的教案和课件基础上做修改，对主备人的教学设计提出建议，谢谢合作。

发布人： 郭银霞 17

在实际教学过程中如何实施“教—学—评”一体化

在实英语际教学中你是如何体现“教-学-评”一体化。

发布人： 崔新萍 60

M5U2

请您根据所带班级的学情，进行二次备课，在原来的教案和课件基础上做修改，对主备人的教学设计提出建议，谢谢合作。

发布人： 安雯 66

M5U2

请您根据所带班级的学情，进行二次备课，在原来的教案和课件基础上做修改，对主备人的教学设计提出建议，谢谢合作。

发布人： 安雯 61

M3U2

集体研读教材，确定目标及重难点，主备人做出教案及课件，成员共同研究讨论，进行二次备课

发布人： 董晓 139

Module3 Unit2

请您根据所带班级的学情，进行二次备课，在原来的教案和课件基础上做修改，对主备人的教学设计提出建议，谢谢合作。

发布人： 崔新萍 160

核心素养背景下初中英语教学英渗透德育的实践研究

随着全球互联网时代的到来和国家社会经济的快速发展，我国青少年的思想道德建设面临着许多新的问题和挑战。十八大报告提出“立德树人”的教育根本任务，在学科教学中渗透德育教育就成为了学校的一项重要任务。教育的根本在于立德树人，各个学科都要担负起教书育人的重要使命。在各科文化知识的学习中融入思想政治教育，不仅可以完善补充中学生的思想政治教育课程，而且是新时代倡导课程思政背景下开展学科思政渗透的有效途径。 中学英语教学大纲对中学英语教学做出了明确规定:教学活动要遵循语言的教学规律，在语言教学中融合思想教育。我们不仅要通过基本的听、说、读、写等方式培养学生的英语运用能力，还要关注中学生的思想教育。英语教学要面向全体学生融入德育，全面贯彻教育方针，以此实现教书育人的目标。 我校地处城郊是一所半寄宿制初级中学，生源主要来源于乡村撤并学校。大部分学生处于半留守状态，目前有三分之一的学生是住宿生。这些青春期的学生，正处于“三观”初步形成的关键时期，学校和老师对他们的思想道德教育显得尤为重要。初中英语作为中学课程里的重要科目，在学科教学中渗透德育从而引导我校学生健康积极的成长是本课题研究的初衷。

发布人： 崔新萍 154

日常教学中如何培养学生的阅读能力

请您根据所带班级的实际情况谈谈，在日常教学中，您主要采取哪些方式培养和提高学生学生的阅读能力。

发布人： 崔新萍 149