本社区成员:《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出，在数学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。首都师范大学的王尚志教授曾指出，学生在数学学习中应培养“数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”这六大核心素养。《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：“数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。”并明确提出了十个关键词,即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识，马云鹏教授认为这就是数学学科的核心素养。推理能力是数学核心素养的重要组成部分,几何推理是培养学生推理能力的重要载体。为探索培养学生几何推理能力的有效策略，本社区课题研究栏目推出“基于核心素养视角下的几何试题研究”的研讨话题，请大家积极参与。