如何线上教学？

自由交流！

发布人： 吕兆娟 301

如何提高学生的阅读兴趣

一、活动目的 二活动目标 三活动形式

发布人： 王海燕 318

班主任活动理念

班主任的重要性

发布人： 王海燕 404

单元备课

1、将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。2、将内容分配给各教师，并确定好中心发言人。3、由中心发言人谈教材的处理意见，然后由大家讨论，最后形成教学案的核心。4、对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。5、在教学框架和教学核心内容的基础上初步形成教学案，每人精心设计一个教学案，由全组讨论后共同使用。6、由主讲人先行上研究课，之后，每人修改，小组讨论后方可上课。

发布人： 罗晓红 446

“小学低段识字与写字教学有效策略”的研讨

通过研讨使教师树立正确观念，探索有效的策略，培养学生的习字兴趣，从枯燥的识字、写字中找到快乐，杜绝一些机械的认识和做法。

发布人： 周红 492

语文教学中的时间效率应用

自由发表意见

发布人： 罗进财 724

同心小语工作室参加全区小学语文学科教研工作会议

云端相聚促教研 落实课标提质量 ----全区小学语文学科教研工作会议 为深入学习贯彻党的二十大和自治区第十三次党代会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，围绕教育质量提升工作重点，按照教育厅教育质量整体工作部署，2023年3月3日上午，同心县教研室主任刘耀h宏携同心县小学语文名师工作室全体成员、同心县各中心学校教研组长，直属各小学语文教研组长齐聚同心县第二小学教育集团，参加了由宁夏教育厅教学研究室主持承办的全区小学语文学科教研工作视频会议。会上首先由自治区教研室小学语文兼职教研员朱莉莉老师就“提升学业质量，促进优质均衡发展”为主题展开对学生的学业情况分析、语文学业均衡状况以及影响学生语文学业表现的关键因素和学生的课业负担四个方面交流汇报。朱老师用数据说话，有理有据，具体案例解读，分析全面到位，从源头出发，以解决实际问题为主，让老师们对提身学业质量先形成客观的认识再根据自己所在学校的学情对比分析存在的原因。接着银川市教科所主任仇千记老师就“落实课标 推进变革 提高学业质量”为主题为大家解读了有关《新课标》中的新名词，新内容和新样态。鼓励教师们继续培训新课标，深度学习新课标，准确理解新课标中提出的任务群设置及大单元教学，把自己的所学尝试运用到教学中去。仇老师还就在新课标指引下，根据教师们的工作现状，给出了解决方案。一是利用“一科一辅”，增减优化，减负保质；二是精心设计课堂练习，倒逼课堂为“学堂”。仇老师一向工作严谨，在指导教学时语言简练，通俗易懂。仇老师在我县广大教师心目中留下了美好的印象。会上吴忠市教师培训中心副主任马长革、中卫市教研室张艳娟老师、固原市教研室袁治军老师、石嘴山市教研室谢志娟老师以及吴忠市教研室李娜老师等，就各市在新课标的指引下开展的小学语文教研活动和大家进行了分享。教研主任和教研员们都用具体的活动方案和案例向大家解读了各自的活动详情。从汇报中可以看出各市精彩纷呈的教研活动，有很多亮点值得我县教师学习借鉴。最后由朱莉莉老师对本次工作会议做了总结发言并就2023年度小学语文学科教研工作进行了安排。本次会议的顺利召开既促进了区域间教研活动的深度交流，又加强了区域之间的学习。提高教育教学质量是一代教育人永恒的话题，是一个地区教育发展水平高低的整体体现。教育质量的好坏不是单纯的指学生成绩的高低，而是落实立德树人的根本任务所在。会后我县参会教研员和教师都表示这是一次意义深远的会议，从会议中既学得了知识，又明确了方向，并且对今后的语文教学起到了指导性作用。对于新课标的内容又有了更深次的理解，并会在今后的教学中尝试运用。通过一次次接地气的培训相信我县教师的教育教学质量必会芝麻开门节节高。

发布人： 马希芳 857

同心县小学语文马希芳名师工作室新课标专题培训

落实新课标 引领大单元 备精彩课堂-----同心县小学语文马希芳名师工作室专题培训“爆竹声中除旧岁，春风送暖入屠苏”，新学年，新理念，新教法。2023年2月17日上午，同心县小学语文马希芳名师工作室成员有幸聆听了区内知名专家任菊莲老师关于2022年版《义务教育语文课程标准》的解读讲座，任老师对新课标的变化，进行了系统梳理和概括，为了让老师们能够听得明白，理得清楚，讲座内容分为了六个部分。从新课标总体内容通鉴，语文课程的走向，语文课程的性质，语文课程理念等方面做出了生动的解读。就语文核心素养下教材的新教法，让老师们刷新了理念，找到了突破，寻到了方法。 任老师紧紧围绕语文教学的四大核心素养，理论与实际案例相结合，以风趣幽默的语言，结合饶有趣味的视频，对语文教学核心素养如何落实在教学里进行了系统的阐述，解析了大单元教学的理念和意义，让老师们认识到文化自信要渗透在教学中的，锻炼学生思维能力，培养审美能力的重要性。任老师结合自身的教学历程，结合新课标要求，提出了整本书阅读在于教书育人中深远的意义，让学生学会阅读，爱上阅读才是开启全面发展人才培养的关键所在。任老师结合对中、高考命题的走向分析理清了新课标中课程衔接的理念与要求，指出我们的教育要做到“目中有人”，教师时刻谨记为谁育人，育什么样的人，让教师们切实感受到作为教师的责任和使命。 对于教师所困惑的跨学科教学，任老师结合生活中的实际案例，深入浅出的通过对学科融合的具体操作视频的观摩和解读，将跨学科的教育概念植入了老师们的心里，不再迷茫。与此同时也让教师们深刻认识到了新课标引导下我们教学行为的变化，教师要拥有设计学习任务群的能力，要有大思想大格局的教育思想情怀。通过本次讲座，让工作室成员们受益匪浅。本次活动的最后，工作室是主持人马希芳校长对任老师的讲座进行了总结，马校长要求工作室成员们在教育出“三有”学生的教育情怀下，严格要求自己，不断的学习，不断的成长，成为有理想，有目标的，爱教书，会教书的新时代人才培养的领路人。

发布人： 马希芳 831

同心县小学语文名师工作室“落实新课程，引领大单元”同课异构研讨活动

同课构建大单元 异构彰显匠者心—记同心县小学语文马希芳名师工作室同课异构研讨活动为了提高工作室全体成员的专业素养,也为了发挥名师工作室的引领辐射作用，2023年2月28日上午，同心县小学语文马希芳名师工作室全体成员齐聚同心县第二小学教育集团,开展了“落实新课程，引领大单元”同课异构研讨活动。此次活动以大单元设计为理念、充分渗透语文核心素养，以新教材五年级语文下册第一单元第3课《月是故乡明》进行同课异构，分别由同心县第二小学教育集团杨兴艳老师、银川市金凤七小张娟老师执教。旨在通过课例展示、同行评议、专家讲座等系列活动，使参与者有所得、有所悟。本次活动特别邀请了吴忠市专家做指导。出席本次活动的还有同心县第五小学马校长、同心县小学语文马希芳名师工作室全体成员、同心县第二小学教育集团全体语文教师。本次活动由同心县小学语文马希芳名师工作室主办,同心县第二小学教育集团承办。活动全程由工作室马校长主持,过程精彩,衔接流畅。课例展示环节。杨兴艳老师的整堂课课堂气氛活跃，教师紧抓“月”字做文章，充分发挥了学生的主观能动性,在感悟作者对童年生活美好回忆部分运用图文展现，朗读感悟，想象画面，交流表达多种方法让学生能读懂课文，让学生在思维的海洋中畅游,真正做到了学有所获,听有所得,做有所感。张娟老师以精美的课件，生动的语言充分调动了学生的积极性，同时准备充分、过程精彩，课堂上围绕“作者由月亮想到了哪些往事”，鼓励学生边读边做批注，再从直抒胸臆的语言和细节描写中让学生体会课文表达的情感。帮助学生感知课文内容，丰富阅读体验，使学生在轻松的课堂中掌握知识。听课老师们全身投入，认真观察着、记录着，细心捕捉着课堂上的每一个精彩瞬间。大家虚心学习展示教师的优秀之处，认真探讨展示教师的待改进之处。课例评价环节。两位做课老师各自客观公正地对自己的课前设计、课堂把握、课后反思进行了说明。听课教师就授课老师的不同授课方法展开点评，肯定优势，点出不足，大家互相借鉴，取长补短，共同进步。并就自己在教学中好经验方法及教材教学中遇到的疑难问题进行了分享和交流。随后由深耕一线多年的吴忠市专家分别从“精准研究,把握内涵”，“课题引领，开发课程”，“凝心聚力，深耕素养”三个不同的维度为我们阐述了如何研究新教材，如何进行课程开发，如何提升个人素养。他强调大单元设计是新时代教师必备的技能，是撬动课堂转型的一个支点。新一轮课程修订最大的突破是紧扣新时代新要求，聚焦课程育人，凝练每门课程的核心素养，而大单元教学设计要求教师提高教育的站位，围绕核心素养的培育，将学生一个个零散的知识与技能结构化为一个单元整体。张主任的讲座让在座的老师们受益匪浅。最后由马希芳校长对本次活动进行了总结，她要求全体教师要有大语文观，进行大单元备课，将课时目标与单元目标紧密结合，打造高效课堂，不断提升学生的语文素养。教学时，要具备跨学科教学的思想，优化学生的知识结构，拓宽学生的知识面。学，然后知不足；教，然后知困惑。仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。通过此次同课异构活动，老师们在展现风采的同时，更形成了多向思维碰撞，也从中认识到自己的不足，取长补短。“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远！”我们全体老师将怀着一颗进取的心，做到“心中有爱，眼里有光，有激情，有温度”，不负韶华，勇往直前！

发布人： 马希芳 837

马希芳名师工作室开学工作简讯

同心教育信息（第6期）编写：同心县小学语文名师工作室 时间：2022年2月25日共交流 同学习——记同心县小学语文马希芳名师工作室开学部署会议活动简讯2022年2月25日上午，同心县小学语文马希芳名师工作室新学期工作安排部署会议在同心县第二小学二楼名师工作室按时召开。此次会议由工作室主持人马希芳校长安排部署新学期工作安排。会上，马校长组织大家主要学习了同心县教育局教研室2022年工作计划，并在此基础上制定了工作室新学期工作计划。新学期，马校长就工作室的工作任务、培养方向等进行详细部署；将本学期工作室的听、评课活动，教研活动，工作室的交流活动，外出送课、帮扶活动，都一一做了计划、安排。马校长还将工作室发展的整体思路及近期工作安排与参会教师进行了深入的交流，大家明晰了自己的工作重点，还相互交换了意见。在会上马校长提出理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。同时工作室成员要学习有关教学理论，理解“学科课程标准”、“课标解读”的基本理念、目标和各阶段的要求等，使工作室成员自觉更新教育观念，开展教育教学研究。在学校中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。 此次会议为工作室成员安排了具体任务，同时也指明了方向，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，提高教书育人水平。通过本次会议的召开，工作室每一个成员更加清楚了本学期自己的专业发展方向和各自的工作任务，大家都决心把自己的计划落实到行动中去，扎扎实实做好研修工作，切实带动自己本校教育事业的不断蓬勃发展。“桃红柳绿时我们一起出发，硕果金秋日我们共享成长”，工作室成员将在马希芳校长的带领下努力前行。

发布人： 马希芳 828