新庄集乡小学语文学科教学质量提升现状与对策

本研究将对新庄集乡小学语文学科教学质量提升现状进行深入分析和探讨，为新庄集乡各村级小学语文教学质量的改进提供参考和借鉴，帮助学校和教师更好地了解目前的教学情况，为今后的教育教学改革提供实际可行的建议和对策。为全面提升新庄集乡语文教学水平，促进学生综合素质的提高，新庄集教育发展做出积极贡献。

发布人： 李永红 41

“如何上好习作指导课（综合性学习）”校本教研活动

各位教师根据中心学校组织的“铸牢中华民族共同体意识--中华传统节日”暨第一届习作指导课课堂教学竞赛活动，针对习作教学中遇到的困惑及好的经验进行交流。

发布人： 李永红 43

习作 故事新编

大家集思广益，畅所欲言，提出意见及建议。

发布人： 李永红 198

五年级语文上册第五单元

大家积极发言

发布人： 陶丽军 228

根植少先队活动培养青少年爱党爱国情感的实践策略

在互联网+教育背景下，青少年群体面临着多样化的信息源和复杂的价值观挑战。如何更好地引导，培养他们对祖国的深深热爱，对党的坚定信念，并将这些理想转化为服务人民、建设祖国的具体行动，是学校少先队工作亟待解决的问题。基于此，本研究旨在解决以下主要问题： 首先，如何更好地利用少先队活动作为载体，提升青少年的爱党爱国情感，将理想信念转化为实际行动？这涉及到如何设计、组织和引导少先队活动，使之既具有吸引力又具有深远的教育意义，同时尊重和满足青少年的个性化需求。 其次，如何在深化青少年对党和国家历史、文化、社会主义核心价值观的理解的同时，培养他们的爱国情感？这需要我们深入研究和挖掘少先队活动在教育青少年方面的潜力，为他们提供了解、体验和实践社会主义核心价值观的机会。 第三，如何通过少先队活动，培养青少年的集体主义精神，弘扬爱国主义精神，增强他们的社会责任感和使命感？这涉及到如何运用少先队活动，让青少年实践集体主义，理解和承认个人的使命和责任在整个社会中的重要性。 最后，如何有效地评估和反馈少先队活动对青少年爱党爱国情感培养的效果？这需要我们探索和建立一套科学的评价机制，对青少年的爱国主义教育效果进行定期和定向的评估，以便及时调整教育策略和方法。 通过解决这些问题，我们将有助于发展更有效的少先队活动，培养青少年的爱党爱国情感，推动他们成长为具有社会主义核心价值观的新时代接班人。

发布人： 李永红 223

小学阶段如何推进整本书阅读工作

各位老师，请围绕“小学阶段如何推进整本书阅读工作”话题，结合自己教育教学中的点点滴滴，谈谈自己的看法。

发布人： 李永红 226