如何提高学生的计算准群率

结合教学经验，总结自己平时在教学中如何布置有关计算的题型，方式方法，如何抓计算，如何培养计算能力，又是如何提高计算的准确率的，畅所欲言，分享好的经验。

发布人： 张霞 11

三角形的分类

备教材：以教材为依据挖掘教材，拓展延伸； 备学生：了解学生的学习经验，对课件进行修改。

发布人： 张霞 11

如何培养学生的计算能力

结合平时的教学经验，谈谈如何培养学生的运算能力。

发布人： 马晓娟 41

认识人民币

线下

发布人： 马晓娟 43

如何提高小学生学习数学的兴趣

人人参与

发布人： 周志明 69

分数的基本性质

人人参与

发布人： 周志明 69

如何处理课堂上学生之间练习的时间差

学生完成同一份练习，在时间上会存在差异，面对这样的课堂差异，我们该怎样来教？

发布人： 秦学芳 63

正比例

老师在教学时,可选用与学生日常生活联系密切的例子引出新知,这样做可以提高学生的学习兴趣,从而能主动地去学习新知.在巩固练习时,同样利用大量的例题让学生多练,达到熟能生巧的效果. 在学习正比例意义时，学生了解了书上例题后，让学生自己举例说明自己对正比例的理解，教师应该倾听学生的发言，不及早的对学生的发言下结论，让学生把自己的想法和理解充分的表达出来，尽管学生观察、归纳的程度不一，但确实符合学生的认知，从中老师也可以了解学生对正比例意义的理解情况。

发布人： 秦学芳 63

如何培养学生的量感

小学数学教师在开展知识教学时，要想有效培养学生的量感，还应着力开展实践活动，促使学生在实践活动中更好地了解所学习的知识，在无形之中养成良好的量感素养，获得全面发展。

发布人： 张霞 67

课堂上如何调动学生回答问题的积极性

进入六年级后，会发现学生逐渐失去举手发言、回答问题的积极性，使课堂变得沉闷。其实，有很多孩子心里知道答案，却不主动回答。尤其到了六年级，课堂往往就成为老师的独角戏。

发布人： 秦学芳 80