当《上春山》进入一线音乐课堂实践

歌曲《上春山》自2024年中央广播电视总台春节联欢晚会唱响后，不仅深受歌者和演出团体的欢迎，还成为一线音乐教育工作者讨论、学习、实践

发布人： 王娟 访问次数： 3

浅谈音乐中的爱国教育

1、能初步听辨高低不同的音，在听辩1、3、5三个音基础上，能模唱歌曲唱名。2、学会用活泼欢快的声音演唱《乃哟乃》，并学会加上摆手舞动

发布人： 王娟 访问次数： 17

月琴

月琴，中国拨奏弦鸣乐器，由阮演变而来的弹拨乐器。流传于汉、彝、布依、哈尼等民族中，用于独奏、合奏及歌舞、戏曲、说唱表演的伴奏。

发布人： 王娟 访问次数： 56

基于核心素养的中小学班级合唱教学研究与实践

五育并举、全面育人的教育理念下，合唱作为学校美育教育的重要形式，因普及性强、参与面广，逐渐受到重视，但仍旧存在美育的育人价值发掘

发布人： 王娟 访问次数： 91

考古问今

微信图片_20231122160225.jpg

发布人： 邹艳慧 访问次数： 90

合唱之美润泽三地

河北省艺术中心党支部副书记、艺术总监赵涛是河北保定人，2016年他曾就读于中国音乐学院指挥系，师从于吴灵芬教授，后获得合唱指挥专业硕

发布人： 王娟 访问次数： 91

设境激情，心灵共鸣

“设境”就是根据音乐作品的风格情绪和具体内容创设相应的情境，调动学生的视觉和听觉。为了巩固所学内容，教师必须进行全曲的综合性欣赏

发布人： 周苗苗 访问次数： 94

视唱练耳，规范学音乐的一把钥匙

“音乐是多维度的结合体，演奏员必须在同一时间准确完成各维度的要素，这也是我近些年一直在提倡的一个词，叫‘多维度音乐能力训练’。视

发布人： 王娟 访问次数： 96

共教研，促成长

《艺术课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系。银川市兴庆区第二十三小学景福

发布人： 邹艳慧 访问次数： 125

有效的课堂提问是欣赏课的关键

有效的提问就像“引线”和“催化剂”一样，不仅能吸引学生的注意力，还能加深学生对音乐作品的理解，并紧凑课堂结构，活跃课堂气氛，满足

发布人： 周苗苗 访问次数： 122